En esta etapa, se celebrar una reunión con representantes de todos los colegios de Villena (directores/es, profesorado…) para explicar el proceso y recoger los compromisos de participación de cada colegio . Con esta información se realizó una propuesta de calendario de las próximas etapas.
Esta primera fase se realizar en los centros escolares en horario lectivo y tiene el objetivo de formular de propuestas o ideas de mejora para el municipio.
La primera sesión estará dedicada a la identificación de necesidades y la segunda
sesión a la formulación de propuestas de mejora a partir de las necesidades detectadas durante la primera sesión.
En la segunda fase se harán 3 reuniones fuera del centro y en horario lectivo con representantes infantiles de todas las escuelas y centros educativos. Estas reuniones
tendrán el objetivo de poner en común las propuestas o ideas escogidas por cada centro y reformular, priorizar y concretar aquellas que crean más urgentes y que mejoran la calidad
de vida de todas las niñas y niños de Villena.
La persona encargada de la dinamización del proceso enviará las propuestas
formuladas en los talleres participativos a la Concejalía de participación ciudadana para qué distribuyan las propuestas a las diferentes concejalías y personal técnico correspondiendo para qué puedan hacer el estudio de viabilidad y el informe correspondiente.
Al final del proceso, los niños y niñas participantes podrán votar entre todas las propuestas que hayan pasado el estudio de viabilidad previo realizado por el servicio técnico del Ayuntamiento de Villena
